Оглавление
Введение
Глава 1. Обзор научной литературы по проблеме происхождения и преодоления тревожности в отечественной и зарубежной психологии
1.1 Анализ научных подходов к изучению тревожности
1.2 Причины тревожности
1.3 Методы и способы преодоления тревожности
Глава 2. Эмпирическое исследование проявления и психологических условий преодоления тревожности
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Результаты исследования и их обсуждение
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Проблема тревожности, как основы эмоциональных расстройств, в настоящее время является междисциплинарной: она относится не только к области психиатрии, но и к сфере интересов возрастной, педагогической, медицинской психологии. Уже само понятие «тревога» используется в различных значениях, что порождает неопределенность его трактовки на семантическом уровне. Тревогу рассматривают и в качестве преходящего психического состояния, возникающего под воздействием стрессогенных факторов Дельгадо, Мэй Р, Лазарус Р, Спилберг Ч, Фрейд А, В.С. Мухина, Хорни К. Многие авторы: Астапова В.М, Захаров А.И, Фрейд А и другие убеждены, что эмоциональные расстройства у детей не проходят бесследно, а способствуют возникновению в последующем своеобразных личностных характеристик, нервно-психических и психосоматических отклонений.
Конечно, не только тревога служит причиной нарушений поведения, психического и социального здоровья человека – существуют и другие психологические механизмы неблагоприятных вариаций в развитии личности ребенка.
В современной психологии большое внимание уделяется изучению механизмов психологической защиты и стратегий преодоления. Ученые отмечают, что концепция психологической защиты была и остается одним из наиболее важных вкладов психоанализа в теорию личности и в теорию психической адаптации. Механизмы психологической защиты можно рассматривать как регулятивную систему стабилизации личности. В широком психологическом контексте психологическая защита «срабатывает» тем или иным способом при возникновении негативных, психотравмирующих переживаний и во многом определяет поведение личности, устраняющее психический дискомфорт и тревожное напряжение.
В большинстве современных психологических концепциях психологической защите отводится функция преодоления чувства неуверенности в себе, собственной неполноценности, защиты ценностного сознания и поддержания стабильной самооценки. Это позволяет рассматривать изучение механизмов психологической защиты и стратегий преодоления как важнейшую проблему современной психологии. В своей работе мы хотели бы провести исследование личностной тревожности у медицинских работников.
Объект исследования: тревожность.
Предмет исследования: генезис и условия преодоления тревожности.
Цель исследования: изучение генезиса и условий преодоления тревожности.
Гипотеза исследования: уровень тревожности у сотрудника может повышаться в ситуации неопределенности. С увеличением профессионального стажа возрастает склонность к тревожным состояниям.
Задачи исследования:
1. Проанализировать основные аспекты тревожности в трудах отечественных и зарубежных психологов;
2. Изучить причины возникновения тревожности;
3. Рассмотреть методы и способы преодоления тревожности;
4. Привести эмпирическое исследование проявления и психологических условий преодоления тревожности;
5. Предложить практические рекомендации по преодолению тревожности.
Методы и методики исследования: в работе мы использовали теоретические методы: анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования; эмпирические методы: наблюдение, беседа, психологическое тестирование по методикам: тест «Самооценка психических состояний» (Г. Айзенк), методика «Шкала самооценки» (Ч.Д.Спилберг, Ю.Л. Ханин), тест «Шкала профессионального стресса» (Д.Фонтана), методы математической обработки данных.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список литературы, приложение.
